Tarea I:

"Indiana Jones ha venido a clase"

Búsqueda, selección y organización de Información de manera individual y colaborativa.

 

   ¿Cómo nos organizamos?

• Los equipos pueden organizarse con cuatro o tres alumnos y cada uno puede nombrarse como:

1. Homo Sapiens,

2. Homo Erectus,

3. Homo habilis,

4. Australopitecus

5.  Neandertal

6. Lucy...

• ¿Cómo empezamos?

• Lectura  de un texto proyectado en la PDI, ya sea de un libro digital o de un texto elaborado por el profesor.

 

• La lectura será llevada a cabo por alumnos voluntarios. Si fuera preciso en algunos casos y para que sea más comprensiva la lectura, el profesor lee primero en voz alta para darle buena entonación, ritmo adecuado… dar énfasis a las ideas principales o palabras clave.

 

• Subrayar con rotulador amarillo las palabras clave de un texto (palabras que habrá que conocer, emplear y memorizar).

 

• El contenido de las definiciones se subrayará de color rosa, de verde las categorías o subapartados, que son características que dependen de las palabras clave, y de color azul los ejemplos de estos contenidos.

 

• Esta actividad de subrayado se realiza en la pizarra  digital por alumnos voluntarios y cada uno en su propio libro de forma individual

 

• Organizar la información extraída del texto en una tabla que el profesor ha elaborado previamente. Cada alumno tendrá una tabla en blanco y en tamaño DIN A3. Para llevar a cabo la actividad, los alumnos se agrupan en equipos de cuarto  y realizan la dinámica de "LÁPICES AL CENTRO".

 

• Completar los esquemas de cajas (tablas) y volver a subrayar con los mismos colores. (Se ejercita la memoria visual y fragmentaria) 

• Puesta en común de toda la clase: En la pizarra el profesor escribirá las ideas que deben incluir todos los trabajos.

 

• El portavoz del equipo hace una exposición oral al resto de la clase sobre el contenido del tema. 

 

• Por ejemplo, si se trata de los contenidos del Paleolítico, el portavoz puede exponer en primera persona y en presente de indicativo, con el fin de identificarse con un hombre de esta época que nos relata cómo sucedieron las cosas

 

 

" -¡Hola a todos! Soy Homo Sapiens, vivo en el año...12.000 a.C., he descubierto muchas cosas y he inventado instrumentos muy útiles e interesantes que voy a contarte ... "

 

 

• Esta actividad que es el producto final que deseamos, sería interesante grabarla en vídeo. Puede hacerlo un compañero o el propio profesor.​