Proyecto: Las huellas del tiempo.
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En este proyecto se reúnen los contenidos de las unidades 11, 12, 13, 14 y 15 del libro de texto de 4º de la editorial Santillana, proyecto "Los caminos del saber", ¡¡ Y... mucho más !!
Unidad 1
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
Tarea I:
"Yo, por dentro"
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Sobre un papel continuo dibujar el contorno real de nuestro cuerpo.
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Dibujar y colorear los órganos de los cuatro aparatos de nutrición. También a tamaño real.
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Colocar en su interior y perfectamente ordenados el aparato digestivo, el respiratorio, el circulatorio y el excretor.
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Exposición oral.
Tarea II:
"Somos lo que comemos"
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Realizar la dieta alimenticia de un día, basándonos en la dieta mediterránea.
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Utilizamos la información que encontrarás aquí.
Tarea III: La heladería
(Matemáticas y C.Medio)
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Realizamos estas actividades. Pincha aquí.
AGRUPAMIENTO: Equipos de cuatro compañeros.
La nutrición
Unidad 2
La relación
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
Tarea I:
"Huesitos" o "Bones"
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Dibujar sobre papel continuo nuestro contorno corporal.
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Colocar en su interior el esqueleto a tamaño real.
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Exposición oral.
AGRUPAMIENTO: Equipos de cuatro compañeros.
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
Unidad 3
Tarea I:
Elaborar un guión para un programa de televisión como WAKU-WAKU.
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Seleccionar una o dos curiosidades animales.
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Hacer una presentación de los concursantes.
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Idear una pregunta sobre la curiosidad.
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Exponer la solución.
Los vertebrados
Unidad 4
Los invertebrados
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
Tarea I:
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Presentación en Power Point de los animales invertebrados
Necesitas ver este vídeo para saber qué es la simetría en la naturaleza.
Clasificación
de los Animales Invertebrados
Unidad 5
Los ecosistemas
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
Unidad 6
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
El territorio donde vivimos
TAREA I:
Interpreto un gráfico de barras
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Realizamos las actividades de las páginas 80 y 81 del libro de texto.
Unidad 7
El paisaje de la Comunidad
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
TAREA I:
Interpreto un MAPA DEL RELIEVE
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Realizamos actividades de la páginas 94 y 95.
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Utilizamos este mapa.
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También utilizamos Google Maps.
Unidad 8
La población de la Comunidad
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
TAREA I:
Interpreto un PLANO y elaboro itinerarios
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Realizamos las actividades de las páginas 108 y 109 del libro de texto.
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Sobre el plano de nuestro pueblo trazamos un itinerario por el que sueles pasar.
Unidad 9
Los trabajos de la Comunidad
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
TAREA I:
Elaboro un texto informativo
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Realizamos las actividades de las páginas 120 y 121 del libro de texto.
Unidad 10
Otros trabajos de la Comunidad
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Lectura Comprensiva
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Seleccionamos las palabras clave con la técnica de cuatro colores.
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Realizamos un sencillo esquema de cajas para organizar toda la información. Dinámica Lápices al centro.
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Preparamos una exposición oral. Es la hora de los EXPERTOS y EXPERTAS.
TAREA I:
Interpreto un mapa de transportes y elijo el medio de transporte adecuado
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Realizamos las actividades de las páginas 134 y 135 del libro de texto.
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Haz clik sobre el botón derecho y abre en una pestaña nueva.
